Atividade 1.5-Proposta de Projeto

1. NOME DO CURSISTA: RAIMUNDA R. S. DE LUCENA E MARIA GILDA

2. IDENTIFICAÇÃO LOCAL
2.1 Nome da escola: CE Urbano Rocha
2.2 Série: Ensino Fundamental e Médio
2.3 Número de alunos: 781
2.4 Número de professores: 25
2.5 Áreas de conhecimentos: Língua Portuguesa, História, Geografia, Matemática, química, Física, Biologia, Ciências, Arte, Inglês, Ed. Física, Sociologia e Religião.
2.6 Outros participantes envolvidos: Direção e Coordenação

3.JUSTIFICATIVA:

Na simplicidade, no amor, na igreja, na mansidão, na reflexão, na ação e no respeito estão as propostas para os problemas do homem moderno e o valor que o levará a construir uma sociedade mais justa e harmoniosa. Para que isso aconteça é necessário acolhermos palavras ditas há milênios: A palavra de Deus, contida em seu livro sagrada a Bíblia.
Considerando a necessidade d estabelecer a formação do homem cidadão, sempre voltado para a sua relação com os ensinamentos religiosos, torna-se importante dentro do processo ensino aprendizagem a realização de ações com tal objetivo, a exemplo da gincana bíblica, onde serão abordados temas de extrema importância para a crescimento espiritual e a aproximação dos nossos alunos com Deus e com o seu próximo.
O estudo bíblico é de grande importância para a vida social e espiritual, desta maneira todas as disciplinas terão atividades extraclasse possibilitando ao aluno uma auto avaliação de atitudes comportamental, valores morais dando respaldo a todos que buscar compreender, aprender os ensinamentos bíblicos. Palavras da salvação.




4 OBJETIVO GERAL:
Reconhecer a importância da leitura bíblica procurando interdisciplinar os saberes, louvando a Deus, construindo a por entre os homens, buscando assim estabelecer a formação de uma sociedade igualitária e temente a Deus.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Valorizar os ensinamentos propostos na Bíblia;
• Desenvolver a hábito da leitura bíblica;
• Incentivar a solidariedade e o trabalho em grupo;
• Acolher, com amor, a palavra de Deus em seu coração e torná-la fruto de uma vida mais harmoniosa;
• Refletir sobre as parábolas segundo o Evangelho de Mateus;
• Dramatizar algumas parábolas do Evangelho de Mateus;
• Compreender a necessidade do envolvimento nos eventos políticos eleitorais, priorizando sempre a verdade, a exemplo de Cristo.

6. EVANGELHO DE MATEUS
• O bom Samaritano
• Os talentos
• Os dois filhos
• A tentação de Jesus
• O devedor cruel

7. METODOLOGIA
• Formar as equipes, e informar os objetivos das atividades a serem desenvolvidas;
• Deixar claro os procedimentos necessários para a realização da gincana
• Providenciar materiais como: cartolina, pincéis, canetas, bíblias,filmes, Cds e roupas
• Definir datas para realização de cada tarefa
• Dividir as tarefas entre os componentes das equipes aproveitando assim as habilidades do aluno e distribuir tarefas que aproveitem melhor a capacidade de cada aluno como: leitura do Evangelho de Mateus elaboração de questionamento, coreografia, recital, peça teatral, pesquisa de filmes, música gospel e louvor.

8. TECNOLOGIAS UTILIZADAS:

• Computador com internet
• TV, DVD
• Data Show
• Pen Drive
• Microfone
• Caixa de Som

9. AVALIAÇÃO
Será feita no decorrer de todas as atividades levando um cantor a participação a compreensão de assunto abordando, o interesse a organização a socialização das tarefas a interação com o grupo e a apresentação das atividades propostas.

10. COMENTÁRIO

O projeto foi desenvolvido na escola com o envolvimento do corpo discente sobre a orientação dos professores, iniciando dia 26/09/ a 29/10/2011. Foi cumprido os prazos para as tarefas antecipados como: aquisição de lixeiras, sacos plásticos para lixo, murais para avisos.

11. REFERÊNCIA

WWW.mundojovem.com.br
Almeida, João Ferreira de. Bíblia Sagrada Martins, Maria Helena Pires. Filosofando
Internet.